1、太原电力高等专科学校 在第二届全国高职高专“发明杯”大学生创新大赛中荣获发明制作类铜奖；在全国大学生电子设计大赛中获得一等奖一项、二等奖五项、三等奖四项。
1、热能与发电工程类从事电力系统的电气设计、检修、安装、调试、维护及管理等工作。热能与发电工程类专业：城市热能应用技术：城市热能应用技术是普通高等学校专科专业，属于热能与发电工程类专业。
2、电力行业：电力是现代社会的基础能源，热能与动力工程专业的毕业生可以在火力发电厂、核电站、水电站等单位从事锅炉、汽轮机、发电机等设备的运行、维护和管理。环保行业：环境保护和节能减排是全球性的挑战，热能与动力工程专业的毕业生可以在环保设备制造、废气处理、热污染控制等领域发挥作用。
3、该技术就业方向有：发电厂热力设备运行与维护、热力设备安装与检修、能源工程、石油及天然气储运、水利及环境工程。发电厂热力设备运行与维护：主要从事发电厂热力设备的运行、维护、检修和管理等方面的工作。热力设备安装与检修：主要从事热力设备的安装、调试、检修和维护等方面的工作。
4、机械设备修理人员：主要负责发电厂热力设备的运行、维护、安装和检修等技术工作。热工工程师：主要从事热能工程的设计、制造、运行、管理、研究、开发和营销等方面的工作。能源管理师：主要负责能源管理方面的工作，包括能源消耗分析、节能措施制定、能源管理系统建设等。
5、主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等。专业课程 热力学、流体力学、泵与风机、热工仪表及控制系统、电厂锅炉设备及系统、汽轮机及热力系统、电厂热力系统巡查、单元机组运行、热力设备检修、能源管理与节能技术。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛设有等级奖、单项奖和优秀组织奖，旨在通过竞赛加强节能减排宣传，提升大学生环保意识和科技创新能力。等级奖包括特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，比例由竞赛委员会根据参赛规模确定，而单项奖和优秀组织奖则分别由专家委员会和组织委员会提名并经竞赛委员会批准。
第一条 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛（以下简称“节能减排竞赛”）是节能减排全民行动的重要组成部分。举办竞赛目的在于，通过竞赛进一步加强节能减排重要意义的宣传，增强大学生节能环保意识、科技创新意识和团队协作精神，扩大大学生科学视野，提高大学生创新设计能力、工程实践能力和社会调查能力。
太原电力高等专科学校在第二届全国高职高专“发明杯”大学生创新大赛中荣获发明制作类铜奖；在全国大学生电子设计大赛中获得一等奖一项、二等奖五项、三等奖四项。
太原电力高等专科学校 在第二届全国高职高专“发明杯”大学生创新大赛中荣获发明制作类铜奖；在全国大学生电子设计大赛中获得一等奖一项、二等奖五项、三等奖四项。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛，由博奇环保杯赞助，主要面向全日制非成人教育的本专科生和研究生（不含在职研究生），以团队形式参赛，每个团队成员不得超过7人，且允许聘请1名指导老师提供帮助。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛，是一个年度盛事，起源于2008年，首度在浙江大学以博奇环保杯的形式举办。2009年，这一赛事移师华中科技大学，第二届比赛在此举行。紧接着，2010年的第三届比赛由北京科技大学热情承办。
建筑节能与绿色建筑的高峰时代已经来临，“十二五”期间，广东将大力开展“十百千”工程，打造一批国家、省、市级绿色建筑示范。
绿色建筑是现代建筑行业的发展趋势，建筑行业应以绿色、生态为宗旨，优化绿色建筑的内部格局，提倡利用可再生资源，提高资源的利用率，在最大程度上达到环保、节能的效果，要想实现对绿色建筑的管理，探究出一条新型的绿色管理之路，应对绿色建筑进行具体的了解。
因此，不同等级的建筑应具体分析，如剧院这样的公共建筑，就不能要求其演出大厅是26℃室温，由于它是短时间内人员密集的空间，保持其空气的清洁及观众、演出人员需要的温度就尤为重要。所以说，不能让建筑节能成为一种形而上学的口号，应让不同的建筑物在达到国家统一节能标准的前提下区别对待。
北京、天津等已从2005年开始执行居住建筑节能65%设计标准；重庆、上海等已从2008年开始实施居住建筑节能65%设计标准；此外，河北、江苏、浙江等省已从2011年起开始实行建筑节能65%设计标准。
