境监测就是运用现代科学技术手段对代表环境污染和环境质量的各种环境要素（环境污染物）的监视、监控和测定，从而科学评价环境质量及其变化趋势的操作过程。
生态系统监测方法采用遥感监测技术，其技术方法步骤主要包括遥感数据获取、遥感影像处理、遥感影像解译、地面核查和建立生态系统遥感监测数据库。在生物群落监测方面，《规范》将山东省生物群落分为陆地生物群落、水生生物群落和海洋生物群落等3种主要类型。
水体监测、大气监测、生物监测、土壤及固体废物监测、水污染治理设施运营管理、大气污染治理设施运营管理、固体废物处理处置技术、环保设备调试与维护、环境污染事故应急管理等。
S技术的应用 当前，3S技术在环境监测过程中应用范围广，可以更好地将不同地区的水文环境进行模拟，也可以对区域内水环境进行评价，还能将土地利用情况、自然环境变化趋势、生态耗水状况等进行密切监控，从而实现现代农业灌溉。
一）生态环境监测网站体系 生态环境监测网站建设是生态环境评价工作的基础，基本方法为建设生态环境监测网站，建立相关数据库，为生态环境影响评价提供数据基础。 监测网站的布设应符合“控制中心—监测站”的构建模式。
环境监测专业主要学习环境科学、监测技术和数据分析，以保护和评估环境质量，预防和解决环境问题为目标。环境科学基础：在环境监测专业中，学生将学习环境科学的基本原理和概念，包括环境生态学、环境化学、环境地理学等。这些课程旨在帮助学生理解环境系统的复杂性，掌握环境变量的相互关系和影响。
环境监测技术专业主要学环境保护概论、基础化学、化学分析技术、仪器分析技术、环境法规、现代检测实验室管理、数据处理与统计、环境管理及大数据应用、水环境监测、大气环境监测等课程。
《环境监测》课程是以《仪器分析》、《无机及分析化学》、《有机化学》、《环境化学》、《环境土壤学》、等课程的学习为基础，同时与《环境影响评价》、《水污染控制技术》、《大气污染控制技术》《噪声污染控制技术》、《固体废弃物的处理与处置》等课程相衔接，共同打造学生的专业核心技能。
环境监测技术主要学习的课程主要有水体监测、大气监测、生物监测、土壤及固体废物监测、水污染治理设施运营管理、大气污染治理设施运营管理、固体废物处理处置技术、环保设备调试与维护、环境污染事故应急管理等。环境监测是指通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。
1、四川省地矿厅的宋光齐等编的《矿山地质环境调查与评价》一书中总结了矿山环境质量评价的意义、方法、程序和应该给出的成果，以及矿山环境预测和监测的一般方法。曾键年在他主编的《矿山安全和矿山环境保护》一书中在谈到环境质量评价和环境质量监测的同时，还强调了矿山文明生产和矿区绿化的重要性。
2、第二条 本办法所称地质环境监测，是指对自然地质环境或者工程建设影响的地质环境及其变化，进行定期观察测量、采样测试、记录计算、分析评价和预警预报的活动。
3、主要成果：（1）摸清了我国矿山地质环境现状，查明存在的主要环境地质问题及潜在危害，系统总结了我国矿山地质环境现状及主要地质环境问题。
4、地质环境质量评价是涉及多层次、多种因素的评价问题，分级界线具有一定的模糊性，故采用模糊数学方法评价较为合理，其中模糊综合评判法已广泛应用于环境评价领域。
5、矿山环境监测应该监测 范围更广，主要是进行环境空气、水质、等环境要素的监测，和生态环境的监测；这是两者最主要的差别；监测方法不同：矿山地质环境监测，主要的物探和化探；矿山环境监测分为手工监测和在线监测；监测管理部门不同：矿山地质环境监测，有地质局管理；矿山环境监测，有环保局管理。
1、面向环境与生态监测检测服务行业的环境监测工程技术人员职业群，能够从事采样、检测分析、质控、报告编制、环境自动监测运维、环境自动监测数据审核等工作的高素质技术技能人才。
2、环境监测技术专业主要面向环境监测站、第三方检测机构、污水处理厂、自来水厂、生产排污企业，在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染控制技术岗位群，从事样品采集、前处理、分析检测、数据处理和审核，以及环保设施运营技术、环境管理环境监测、环境污染控制等工作。
3、环境工程师、环境监测工程师、环保技术工程师。这些岗位涉及环境监测、量化分析、节能减排以及环境问题的治理化解等工作，如有工程建造评估、建设监理、验收及污染源的管理运营。生态环保工程师、生态城市规划与设计师。
4、毕业生可以选择到环保部门、科研机构、监测站、环境评价咨询公司、大型企业等单位从事环境监测、环境评价、环保产品研发、环保工程设计等方面的工作。此外，随着环保产业的发展，环境监测和治理等领域的市场需求也在不断增加，这将进一步拓宽就业渠道。其次，环境监测专业的职业发展潜力大。
5、环境检测技术就业前景如下：环境监测机构和研究机构：政府、环境保护机构、大型企事业单位等都需要进行环境监测和评估工作，因此对具备环境检测技术知识和能力的人才需求很大。这些机构通常从事环境质量监测、水质、大气、土壤等环境因素的测试和分析，以及环境影响评价等工作。
6、环境监测技术专科有前途，就业前景不错。就业方向：本专业学生毕业后可到各级环境监测站（中心），环保局、环保所、环保办、环境咨询公司、环境评价部门等有关单位从事环境监测、环境管理、环境评价等工作，也可到企业从事环境监测和环境管理工作，还可以到环境工程公司从事环境工程咨询和服务工作。
1、∶ 25 万环境地质遥感监测技术要求 （ 试行） ；DD2004—02 《区域环境地质调查总则》（ 试行） ；联合国关于发生严重干旱和荒漠化的国家特别是在非洲防治荒漠化的公约 （ CCD） ；全国湿地资源调查与监测技术规程 （ ［1997］101 号） 。
2、湿地资源调查、监测、评估等技术规程，由国家林业局在征求有关部门和单位意见的基础上制定。县级以上地方人民政府林业主管部门及有关湿地保护管理机构应当组织开展本行政区域内的湿地资源调查、监测和评估工作，按照有关规定向社会公布相关情况。
3、第十一条__任何单位和个人都有保护湿地的义务，对破坏湿地的行为有权举报或者控告，接到举报或者控告的机关应当及时处理，并依法保护举报人、控告人的合法权益。第二章__湿地资源管理第十二条__国家建立湿地资源调查评价制度。
4、资源调查的技术方法 调查野生动物植物资源的方法有很多，如路线法、空间分布样方法、哄赶与围赶法、动物痕迹调查法、标志流放法、鸟类环志、航空统计法等。
5、根据《湿地公约》分类系统，及《全国湿地资源调查与监测技术规程》的分类标准，雁鸣湖保护区的湿地可划分为8种湿地类型，分属于天然与人工两大湿地系统。天然湿地有3大类6种类型：即永久性河流湿地、洪泛地、永久性淡水湖泊湿地、森林沼泽、灌丛沼泽与草本沼泽；人工湿地有2种类型：即水田和水库。
6、水资源监测的目标和方法 水资源监测是水资源管理和保护的重要基础工作。近年来，全国水文系统强化了地表水、地下水的水量和水质监测，加强了水资源评价和分析论证等工作，为水资源管理和保护提供了大量信息，起到了重要的技术支撑作用，做出了重要贡献。
